以爱育爱,开拓创新,学团工作再上新台阶
来源:山东中医药大学报社   作者:学生工作处 团委   点击数:980   日期::

以爱育爱,开拓创新,学团工作再上新台阶

          ——第四次党代会以来学团工作综述

2010年学校第四次党代会以来,我校学团工作紧紧围绕学校“立德树人”根本任务和建设一流学科、高水平特色中医药大学的宏伟目标,凝练并秉承“以爱育爱”的工作理念,以服务学生成长成才为出发点和落脚点,着力增强学团组织的吸引力和凝聚力,坚持“德育为先,育人为本”,注重以文化人、以文育人,着力推进学生思想政治教育、学团队伍建设,不断开创学团工作新局面。

一、坚持思想引领,学生思想政治教育深入细致

坚持德育为先,强化德育主线地位,不断加强和改进思想政治教育。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,积极拓展教育活动载体。认真落实“青年马克思主义者培养工程”实施方案的各项任务,以重大节庆活动和传统节日为契机,将大学生思想政治教育与社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育、爱国主义教育相融合,开展了以“我与祖国共奋进”“我的梦·中国梦”“社会主义核心价值观”“三严三实”“四进四信”“两学一做”等为主题的教育活动以及“学党史、知党情、跟党走”线上专题教育活动,举办了“与信仰对话·飞YOUNG中国梦”系列活动。主动占领网络思想政治新阵地,充分发挥QQ群、微信公众号、微博的思想教育引领作用,建立大学生思想动态监测体系,及时准确地把握学生的思想动态,有效引领学生的德育建设。抓好入学、实习、毕业三个阶段教育,分阶段指导学生的学习和生活。2012年、2015年、2016年校团委三次被评为“山东省红旗团委”。

二、坚持文化育人,学生综合素质不断提升

学校坚持以文化人、以文育人,开展丰富多彩的创新教育实践活动,积极构建以提高学生综合素质水平为目标的培养体系。进一步规范学生综合测评、优秀学生奖励等,表彰先进,树立榜样,用学生的身边人、身边事教育引导学生,实现“自主学习、自主探索、自我教育、自我发展”。积极参与山东省“挑战杯”竞赛、“调研山东”大学生社会调查、“健康山东”大学生调研活动、“邮储银行杯”山东省青年创业大赛等活动。2010年以来,我校在山东省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中累计获奖72项,18名教师被评为省级“优秀指导教师”,学校5次被评为“优秀组织单位”。加强学术科技活动建设,结合专业特色组织开展齐鲁名医大讲堂、论文PPT大赛、中医知识竞赛、中医经典背诵大赛、针灸推拿技能大赛、护理技能大赛、登山采药及标本制作大赛等。以校园科技文化艺术节和社团文化节为龙头,开展丰富多彩的校园文化活动,塑造中医药特色的校园文化品牌,营造良好的校园文化氛围。2016年成功申报“孔子学堂”,传承厚重的中医药文化底蕴,打造具有齐鲁文化优秀基因和中医药特质的校园文化。

    三、坚持实践育人,引导大学生自觉践行社会主义核心价值观

   以培养学生的社会责任感和实践能力为目标,以社会实践和志愿服务为主要形式,寻求项目合作,不断完善管理机制,坚持每年组织大学生暑期“三下乡”社会实践活动,自2010年,学校累计派出博士团3支,重点队80余支,自组队600余支,广泛深入基层开展形式多样、内容丰富的社会实践活动,学校五度被评为“三下乡”社会实践活动“优秀组织单位”。与槐荫区团委、山东省科技馆等机构合作,累计派出600余名志愿者长期坚持服务,形成济南市志愿服务有形化阵地建设的品牌项目;在长清乐天中学以及槐荫区10所中小学建立大学生社会实践基地,为学校师生提供医疗保健和心理健康服务的同时,加强中医药知识的宣传和普及;大学生爱心社、大学生针灸推拿技能协会等学生社团组织也发挥专业优势,走进社区、学校和农村,为群众进行义诊、为中小学生开展心理咨询等。自2011年以来,我校累计向大学生志愿服务“西部计划”项目选送近50名优秀学生。

四、坚持管理育人,学生各项管理工作扎实有序

坚持依法治校、育人为本、德育为先、管教并重的学生管理原则,以学校“规章制度建设年”为契机,不断完善管理细节,强化管理育人:修订和完善《本专科学生素质综合测评实施办法》《山东中医药大学本专科优秀学生奖学金评定办法》《山东中医药大学优秀应届本科毕业生免试攻读研究生推荐办法》等文件;每年在新生入学教育中开展“校规校纪与安全教育”专题教育活动,组织学生认真学习《学生手册》等相关规章制度,并开展生动活泼的法制纪律教育活动,提高学生遵纪守法意识;常年坚持晚点名制度,积极开展“安全教育月”活动,充分利用宣传海报、网络宣传、专题讲座、实地演习等形式对学生进行人身、财产、交通、消防、食品卫生安全等方面的专题教育,提高师生的安全意识与防范自救的能力;每学期期末考试前组织考风考纪宣传月活动,加强考风、考纪宣传教育,倡导公平正义,进一步增强学生文明守纪的意识;对学生不文明现象及违规事件给予及时处理、通报,注重教育与管理有机结合;高度重视网络舆情监控,提高学生网络安全意识,净化校园环境。

五、坚持服务育人,学生资助与心理健康教育落实到位

努力实现学生资助与育人工作的有效结合,学校按照客观、公正、公平、公开的原则,践行“以爱育爱、资助育人”理念,资助工作注重物质、精神和能力帮扶三结合,全面落实各项资助政策;建立家庭特殊困难学生(孤儿、残疾学生等)数据库,确保资助工作公平、公正;开展“新生爱心大礼包”“暖冬行动”等扶残助困爱心活动,关注贫困学生的心理健康,加强困难学生精神鼓励;转变勤工助学模式,提高助研助管比重,提升学生综合能力;注重能力帮扶,设立家庭经济困难学生发展性资助项目,开展“青春与信仰同行”学生成长成才系列活动,将资助育人落到实处。坚持理念创新,不断推进学生心理健康教育工作。坚持关口前移,新生心理健康普查、排查工作有序开展,建立新生心理档案,有针对性地开展教育引导;坚持重心下移,加强班级心理委员培训,发挥班级在心理健康教育三级网络体系中的基础作用;坚持重点关注,对有心理问题的学生专人负责,确保及时发现、有效干预。2010年以来,2名同志荣获“山东省学生资助工作先进个人”称号,学校2次被评为“山东省学生资助工作先进单位”。学校连年被评为山东省心理健康节“优秀组织单位”,4人被评为“山东省心理健康节优秀指导教师”。

六、坚持团队建设,学团工作队伍坚实有力

多措并举,积极推进学团干部队伍建设。制定实施“我和学生在一起”主题活动,抓牢十个一,督促辅导员进课堂、进宿舍、进班级,与学生打成一片;制定并完善《山东中医药大学关于领导干部联系学生班级工作的实施意见》,开辟渠道,发挥处级领导干部的思想引领作用;加强辅导员队伍职业化、专业化建设,开展专家讲座、辅导员职业能力大赛、辅导员沙龙等活动,成立5个辅导员工作室,覆盖辅导员队伍建设、网络思政、资助育人、大学生创业、心理健康教育5个方向。坚持党建带团建,全力推进基层组织建设和基层工作,扎实推进团干部直接联系青年工作(“1+100”),通过“1+100”平台的推广,促进团干部扎实开展好联系青年工作。加强学生组织建设,完善以团组织为核心,各级学生会、学生社团联合会为骨干,广大学生社团和青年自组织在内的稳定组织体系,进一步发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”功能。2011年以来,学校7人被评为“山东省高校优秀辅导员”,12人被评为“全国高等中医药院校优秀辅导员”,1人被评为“全国高等中医药院校优秀青年”,2人被评为“全国高等中医药院校优秀学生工作者”。获山东高校辅导员工作论坛优秀论文二等奖3项,三等奖5项;荣获山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果一等奖2项,二等奖3项,三等奖8项;山东省辅导员技能大赛二等奖1项,三等奖2项。

第四次党代会以来,学校涌现出一批优秀学生典型,李晓红、王勇先后荣获“中国大学生自强之星标兵”,另有1名学生荣获“中国大学生自强之星”,1名学生荣获山东省五四青年奖章,2名学生荣获“山东高校十大优秀学生”,116名学生荣获“省级优秀学生”、57名学生荣获“省级优秀学生干部”。

主办:山东中医药大学 党委宣传部